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分子的热运动
设计思路
1.本节课是学生在学完宏观物体的有关学问后，对微观世界的学问进一步探究学习，为后面争论物体内能及其有关学问做好铺垫。但由于分子的运动无法直接观看，所以本节课主要承受试验演示集中现象，学生借助显微镜动手观看布朗运动，用电子目镜展现显微镜中的景象，以计算机模拟的方法为辅组织教学。
2．为加深学生对集中这个常见现象的探究兴趣，设计了学生生疏的香水集中、二氧化氮气体和空气的集中、红墨水在水中集中以及比较红墨水在冷、热水中集中快慢的演示试验。同时为实现物理源于生活，效劳于生活，了解和分子热运动有关的现代科技，让学生列举集中现象在生活中的有关实例，进一
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