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基于情境教学的初中英语互动课堂构建研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。然而，传统初中英语课堂仍存在学生参与度低、互动性不足等问题，难以满足新时代人才培养需求。情境教学法通过创设真实语言环境，激发学生兴趣，提升课堂互动效果，成为改进英语教学的重要途径。本研究旨在探讨基于情境教学的初中英语互动课堂构建策略，分析其理论基础与实践价值，为优化英语教学提供参考。

**关键词**

情境教学；初中英语；互动课堂；教学策略；语言学习

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###一、背景分析

####（一）传统英语教学模式亟待改进

1.**内容**：传统课堂以教师为中心，采用“填鸭