数智时代高校师范生数字素养培育沉浸式技术场景创设.docxVIP

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数智时代高校师范生数字素养培育沉浸式技术场景创设

说明

数智时代高校师范生数字素养培育的价值取向，是以确立数字伦理与责任意识为基石，以构建协同共生的师幼关系为纽带，以驱动终身学习与核心素养发展为方向。这三者相互交织、有机统一，共同构成了新时代师范生数字素养培育的核心内涵。唯有坚守这一价值取向，才能确保数智技术真正回归育人本位，助力未来教师成为数字时代的卓越引领者，推动我国基础教育高质量发展迈向新阶段。

在培育过程中，应着力于将技术视为连接师生心灵的桥梁而非隔阂。师范生需认识到，优秀的数字素养不仅体现在高效完成教学任务的能力上，更体现在利用数字技术优化沟通效率、精准把握学生情绪状态、打