Unit 6 From farm to table Part A Lets learn 课件（内嵌视频）2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册.pptxVIP

;1.?语言能力：学生能听懂、认读、说出并运用plantpotatoes,watercarrots,picktomatoes,feedchickens,milkcows等核心短语及句型“Farmersdoalotofworkonthefarm.”，能用简单英语描述农场劳作活动。

2.?文化意识：学生了解农场常见劳作内容，感受农民劳动的辛苦与价值，形成尊重劳动、珍惜食物的意识。

3.?思维品质：通过观察图片、匹配短语、模仿动作等活动，发展观察力、分类思维和初步的英语表达逻辑。

4.?学习能力：能在跟读、模仿、动作演示中主动学习新词汇，乐于参与课堂互动，初步形成在语境中理解和运用语言的学习习惯。;重点

1.?掌握plantpotatoes,watercarrots,picktomatoes,feedchickens,milkcows等农场劳作类动词短语的读音和含义。

2.?能运用核心句型“Farmersdoalotofworkonthefarm.”描述农民的农场工作。

难点

1.?正确发音和使用milkcows、feedchickens这类动宾搭配，理解动词在语境中的含义。

2.?在真实或模拟的农场场景中，灵活运用所学短语描述不同的农场劳作行为。;Watchavideo;Freetalk;Farmers