初中九年级英语跨学科视域下推测语用素养进阶课教学设计——以Unit 8 Section A (1a2d)为例.docx

初中九年级英语跨学科视域下推测语用素养进阶课教学设计——以Unit8SectionA(1a-2d)为例

一、教学定位与课型重构：从语言操练升维至语用推理与思维建模

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所确立的核心素养导向，针对初中九年级英语学段，以人教版九年级全一册Unit8“ItmustbelongtoCarla.”中SectionA(1a-2d)为内容载体，进行课型重塑与教学深加工。本课并非传统意义上的“听说课”或“对话教学”，而是被明确定义为“推测语用素养进阶课”。这一课型定位的根本转变在于：语言不再仅仅是操练的对象，而是成为思维的工具和跨