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课程思政在汽车构造教学中的研究与实践

一、研究背景与意义

1.1课程思政的概念及内涵

(1)课程思政是指将思想政治教育融入课程教学的全过程，通过课程内容、教学方法、教学评价等方面的改革，实现思想政治教育与专业教育的有机融合。这一概念最早由我国教育部门提出，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政的内涵主要包括以下几个方面：首先，课程思政强调思想政治教育与专业教育的有机结合，使学生在学习专业知识的同时，接受社会主义核心价值观的教育；其次，课程思政注重挖掘课程中的思政元素，将思政教育融入到课程教学的各个环节；再次，课程思政强调教师的主体作用，要