湘教版（2024）新教材八年级地理下册第八章第一节《北京市的城市特征与建设成就》教案.docxVIP

《北京市的城市特征与建设成就》教案

教学环节

具体内容

核心素养教学目标

（一）区域认知

1.掌握北京市的地理位置、范围，明确其位于我国北方地区、华北平原北部的区位特点，记住其作为我国首都的核心定位。

2.理解北京市的地形特征（以平原、山地为主）、气候特征（温带季风气候），了解主要河流（永定河、潮白河）的分布及水文特点。

3.掌握北京市的核心城市职能（政治、文化、国际交往中心），知晓其在交通、科技、文化、生态等方面的主要建设成就。

4.明确北京市自然环境与城市发展、城市职能之间的关联，了解雄安新区的设立与北京市发展的关系。

（二）综合思维

1.结合北京市的地理位置、地形特点，分析其温带季风气候的形成及降水、气温的分布规律，理解地形、气候、河流之间的相互作用、相互影响。

2.辩证分析北京市发展的优势条件（区位、交通、科技、文化）与面临的挑战（人口、交通、环境压力），探究城市职能与建设成就之间的内在联系。

3.结合北京市的生态保护措施和雄安新区的设立，分析北京市可持续发展的合理性，培养综合分析城市发展问题的能力。

（三）人地协调观

1.认识北京市在发展过程中面临的人口、交通拥堵、环境污染等问题，了解其采取的生态保护和城市治理措施，树立生态保护和可持续发展的意识。

2.结合北京市的建设成就和发展理念，理解城市发展与自然环境协调的重要性，树立“绿色发展