培养学生自主学习内驱力.pptxVIP

做学习的主人唤醒你的内在驱动力告别被动接受的“要我学”，点燃好奇心与热情，实现主动探索的“我要学”，在知识的世界里快乐奔跑！热爱探索自我成长收获成就

你是哪一个“小明”？情景一：被动的小明放学先看电视，作业拖沓；遇难题立刻放弃，抱怨“太难了”；考差了总找借口推责，从不想办法改进。结果：把学习当成任务，每天感到疲惫，成绩徘徊不前，渐渐失去对学习的兴趣。情景二：主动的小明回家先规划时间，有序完成任务；遇难题积极尝试不同方法解决；考差了分析错题，总结经验，越挫越勇。结果：在探索中发现乐趣，自信心越来越强，知识掌握更牢固，成绩也实现了稳步提升。互动思考：同学们，你们更想成为哪一个小明？为什么？对比这两种状态，你觉得是什么决定了学习的动力和最终的结果呢？

学习的“发动机”——内驱力它不是外部的推力，而是源自内心、让我们主动向前奔跑的核心动力。什么是内驱力？如果学习是一辆汽车，外部督促只是“拖车”，而内驱力才是“发动机”。它是发自内心想要变得更好的力量，不为奖励，不为逃避惩罚，只因学习本身的快乐与成就感。1.自主感感觉自己能掌控学习，拥有选择的权利，而非被动接受指令。2.胜任感相信自己有能力完成任务，从克服困难和掌握新知中获得成就感。3.价值感体会到学习的意义，明白所学内容能帮助自己实现目标、创造价值。

内驱力强的孩子，赢在哪里？更主动他们会自己主动寻找问题、思考解决办法，而不是被动等待