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心理辅导教学设计

心理辅导教学设计1

一、教学目标

（）通过小测验，使生粗了自的习惯

一学略解己学习。

（二）让学生知道好的学习习惯将使自己终生受益，坏的习惯

终生有害。

（三）使学生学会如何养成好的学习习惯。

（四）对学习效果差或不喜欢学习的学生，教师要想办法帮助

他们养成好的学习习惯。

二、教学要点

（一）活动重点：通过自测和用同学作镜子，让学生认清自己

的学习习惯以及习惯在个人学习生活中的作用，同时分清习惯的良

莠。

（二）活动难点：如何让学生承认自己的坏习惯，以及在知道

自己的坏习惯后如何以坚强的毅力去克服陋习。

三、教学过程

（一）说一说C

1、列举你知道的有关习惯的名言俗语，强调习惯的重要性。

2、了解什么是学习习惯？怎么分类？

（）测一测C

教师指导语：根据你的实际情况，对