新统编版五年级上册语文第9课《猎人海力布》教师说课稿评课稿.docxVIP

新统编版五年级上册语文第9课《猎人海力布》教师说课稿评课稿

引言

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一、《猎人海力布》说课稿

（一）教材分析：把握文本特质，明确教学方向

《猎人海力布》选自统编教材五年级上册第三单元，本单元以“民间故事”为主题，旨在引导学生感受民间故事的魅力，体会人物的美好品质，同时学习创造性地复述故事。

本文讲述了善良的猎人海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的感人故事。故事语言朴素却富有张力，情节跌宕起伏，海力布舍己为人的英雄形象跃然纸上。

从语文要素来看，本课承接了本单元“了解课文内容，创造性地复述故事”的要求，并进一步引导学生“感受人物的美好品质”。因此，教学中不仅要让学生掌握复述故事的方法，更要深入文本，挖掘人物的精神内核。

（二）学情分析：立足学生起点，精准施策

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学鉴赏能力。他们对民间故事这种体裁抱有浓厚的兴趣，乐于倾听和讲述。在之前的学习中，他们接触过不少叙事性作品，对把握故事的起因、经过、结果有一定基础。

然而，对于民间故事中蕴含的深层文化内涵和人物复杂的情感世界，学生的理解可能还停留在表面。他们可能会被曲折的情节吸引，但对海力布为何“必须”说出秘密，以及这种行为背后所体现的“义”的理解，可能需要教师的有效引导。此外，“创造性复述”对他们而言，既是兴趣点，也是挑战点，如何在忠于原著的基础上进行合理想象