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用分数表示可能性大小教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-06 发布于北京
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用分数表示可能性大小教学设计.pdf

    授间

    教学内容用分数表示可能性的大小

    1、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方

    法，会用分数表示简单发生的可能性，进一步加深对可能性

    大小的认识。

    教学目标

    2、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数

    学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味

    性。

    课前分析第94-95页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“练一

    及准备练”，练习十八第1、2题。

    教学方法实验法，通过操作牌，直观理解可能的大小。

    及运

    用

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