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利用古诗词教学提升高中生语文核心素养研究

一、概述

作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史底蕴和深厚的文化底蕴。在高中阶段，古诗词教学不仅是语文教学的重要组成部分，更是培养学生语文核心素养的有效途径。通过古诗词的学习，学生可以领略到古代文人墨客的才华与智慧，感受到中华文化的博大精深，进而提升自身的审美情趣和人文素养。

在当前的高中语文教学中，古诗词教学往往被忽视或简化，导致学生的古诗词学习停留在表面，无法真正领略其内涵与魅力。如何利用古诗词教学提升高中生的语文核心素养，成为当前语文教学亟待解决的问题。

本研究旨在通过深入分析古诗词教学的现状，探索有效的古诗词教学方法和策略，以期能够激发学生的学习兴趣，提升学生的语文核心素养。我们将从古诗词教学的意义、现状、问题及解决策略等方面进行探讨，以期能够为高中古诗词教学提供有益的参考和借鉴。

1.高中语文核心素养的内涵与重要性

高中语文核心素养是指学生在语文学习过程中，逐步形成的必备品格、关键能力和价值观念。它涵盖了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等多个方面，旨在培养学生综合运用语文知识和技能解决实际问题的能力，以及具备终身学习和全面发展的基础素养。

高中语文核心素养的重要性不言而喻。它有助于提升学生的语言运用能力和表达能力，使学生能够准确、流畅地表达自己的思想和情感。核心素养的培养有助于发展学生的思维能力，