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部编版六年级语文上册第一单元教学设计

单元整体概述

本单元以“自然之美”为主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文及“口语交际”“习作”“语文园地”。这些文本从不同角度展现了自然景物的多姿多彩与作者寄寓其中的丰富情感，引导学生感受自然的魅力，体悟文字的精妙。单元语文要素明确指向“阅读时能从所读的内容想开去”，旨在培养学生的联想与想象能力，深化对文本内涵的理解，并初步学习将这种方法运用于习作实践，即“习作时发挥想象，把重点部分写得详细些”。本单元的学习，不仅是语言文字的积累与运用，更是一次美的熏陶与情感的共鸣。建议总课时为十二至十四课时。

单元教学理念与目标

一、教学理念

1.立德树人，文道统一：在感受自然之美的同时，引导学生体悟作者的情感态度与价值观，培养热爱自然、热爱生活的情怀，渗透积极乐观的人生态度。

2.以生为本，素养为重：聚焦单元语文要素，创设情境，搭建平台，引导学生主动参与阅读与表达实践，在过程中提升核心素养。

3.读写结合，学以致用：将阅读中习得的“想开去”的方法，迁移运用到习作中，实现读与写的有效衔接。

4.整体把握，情境贯穿：将单元视为一个有机整体，围绕“自然之美”主题，创设连贯的学习情境，促进学生深度学习。

二、教学目标

（一）核心素养目标

*语言建构与运用：积累优美词句、精彩段落及古诗词，理解含义深刻的句子；能根据要求