2025年教师职业素养与教学技能培训手册.docx

2025年教师职业素养与教学技能培训手册

第1章师德修养与职业认同

1.1新时代教师使命与情怀

教师不仅是知识的传递者，更是灵魂的摆渡人。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师需将“为党育人、为国育才”作为根本志向，在2025年的新历史节点下，深刻认识到自己肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。情怀的培育要求教师超越功利视角，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有标准自省。具体做法是：教师应每天记录一次“教育感动瞬间”，例如在雨天为患病学生送伞并讲述其家乡故事，以此唤醒内心的教育初心，让教育情怀从抽象概念转化为可感知的具体行动