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学校卫生综合评价标准（2025版）

本标准旨在全面贯彻新时代学校卫生工作要求，进一步规范学校卫生管理，提升师生健康水平，预防控制各类传染病及常见病，构建健康、安全、和谐的校园环境。本评价标准适用于各级各类学校，包含幼儿园、小学、初中、高中及高等院校。评价内容涵盖组织管理、环境卫生、公共卫生、传染病防控、常见病预防、健康教育、食品安全与营养、应急处置等多个维度，强调过程管理与实效并重，采用量化评分与定性判定相结合的方式，确保评价结果的科学性、公正性与指导性。

一、组织管理与制度建设

学校卫生工作的有效开展依赖于健全的组织架构与完善的制度体系。本部分重点考察学校卫生工作的领导机制、机构设置、人员配备及制度落实情况，是学校卫生工作的基石。

1.1领导机制与责任落实

学校必须成立以校长为第一责任人的学校卫生工作领导小组，明确副校长分管卫生工作，将卫生工作纳入学校年度工作计划与考核目标。领导小组应每学期至少召开两次专题会议，研究解决卫生工作中存在的实际问题，如经费投入、设施改造、突发公共卫生事件应对等。会议需有完整的记录，包括时间、地点、参会人员、议题及决议，确保决策可追溯。学校应建立健全层级责任制，明确德育处、总务处、教务处、医务室等部门在卫生工作中的具体职责，形成多部门协作、全员参与的工作格局。

1.2卫生保健机构设置与人员配备

学校应按照《学校卫生工作条例》及国家相关标准要求，设置