《我们的生活》（教学设计）湘美版（2024）美术二年级上册.docxVIP

小学美术大单元设计

单元名称

我们的生活

适用年级

二上

大观念

艺术能表达我们对生活的感受

单元概述

（教材、课标、学情）

本单元以“我们的生活”为主题，围绕学生日常生活中熟悉的五个场景——运动、就医、乘车、购物、邻里交往，展开一系列美术实践活动。通过观察、回忆、想象与动手创作，引导学生从身边真实的生活情境中发现美、感受美，并尝试用撕贴、绘画、泥塑、剪贴等多种艺术形式表达自己的所见所感。

单元整体设计遵循“艺术能表达我们对生活的感受”这一大观念，强调艺术与生活的紧密联系，注重学生情感体验与审美表达的融合。五课时内容层层递进：从动态捕捉到情感描绘，从细节观察到立体塑造，再到综合建构，逐步提升学生的造型表现能力与创意实践素养。通过“小小生活探险家：艺术寻宝计划”的情境主线，激发学生主动探索生活之美，培养其关注生活、热爱生活的积极态度。

课标内容要求：欣赏周边自然环境中的形象，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。根据自己的观察和感受，尝试用泥通过揉、搓、压等方法塑造立体造型作品。

课标学业要求：能根据周围环境中各种自然物和人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美

能与同学分享、交流对身边美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

泥泥狗使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。能够