新人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质教案.docxVIP

单元概述

本单元是学生在学习了整数、分数的初步认识以及常用计量单位的基础上，系统学习小数的开始。内容主要包括：小数的意义、小数的读写方法、小数的基本性质、小数的大小比较、小数点移动引起小数大小变化的规律、小数与单位互化等。本单元的学习，不仅是整数知识的延伸，也是后续学习小数四则运算、百分数、比例等知识的重要基础，同时在日常生活中有着广泛的应用。通过本单元的教学，应使学生初步理解小数的意义，掌握小数的基本性质和读写方法，能正确比较小数的大小，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

单元教学目标

知识与技能

1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数（一般不超过三位小数）。

2.使学生掌握小数的基本性质，并能运用性质进行小数的化简和改写。

3.使学生能比较小数的大小。

4.使学生初步掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，并能运用规律解决一些简单的问题。

5.使学生能够进行小数和十进复名数的相互改写。

6.使学生能结合具体情境，运用小数的知识解决生活中的简单问题。

过程与方法

1.通过观察、比较、操作、归纳等数学活动，引导学生经历小数意义、性质和规律的探索过程。

2.在解决实际问题的过程中，体验小数在生活中的应用，培养学生的数感和应用意识。

3.引导学生运用迁移、类推的方法学习新知识，培养学生的自主学习能力和探究精神。

情感态度与价值观