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2026年特殊教育个别化教育计划制定与实施评估测试

一、单选题（每题2分，共20题）

1.特殊教育个别化教育计划（IEP）的核心目的是什么？

A.规定学生的日常行为规范

B.明确学生的教育目标与支持需求

C.确定学生的家庭作业量

D.评估学生的升学可能性

2.在制定IEP时，以下哪项不属于必须包含的内容？

A.学生的现有水平评估

B.年度目标

C.评估方法

D.学生的家庭背景调查

3.特殊教育个别化教育计划的实施过程中，教师应如何调整教学策略？

A.严格按照国家课程标准授课

B.根据学生的个别差异调整教学方法和进度

C.仅关注学生的学科成绩

D.减少课堂互动以提高效率

4.以下哪项是IEP评估中常用的工具？

A.家庭访谈记录

B.标准化行为观察量表

C.社交媒体点赞数

D.同学推荐信

5.特殊教育个别化教育计划的年度回顾中，家长的主要角色是什么？

A.提供资金支持

B.参与目标制定和效果评估

C.负责学生的日常管教

D.联系其他学校寻求资源

6.对于有自闭症谱系障碍的学生，IEP中应优先考虑哪类目标？

A.学术成绩提升目标

B.社交技能训练目标

C.体育竞技能力培养目标

D.艺术创作能力发展目标

7.在IEP实施过程中，以下哪项属于有效的家校沟通方式？

A.仅通过家长会汇