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教科版小学科学家校合作推进计划

一、计划背景与意义

当前，科学教育已成为培养创新型人才、提升国家核心竞争力的关键环节。小学阶段作为科学启蒙的黄金时期，其教育质量直接关系到学生科学素养的初步形成。教科版小学科学教材以其贴近生活、注重探究、结构严谨的特点，为小学科学教育提供了优质的内容载体。然而，科学教育的有效实施，绝非学校单方面之力所能达成。家庭作为学生成长的第一环境，其在科学启蒙中的作用不可或缺。

本计划旨在深入贯彻落实国家关于加强中小学科学教育的指导意见，充分发挥教科版教材优势，推动学校与家庭形成教育合力，构建“家校协同、资源共享、活动共联、素养共育”的科学教育新生态。通过系统的家校合作，不仅能够拓展学生的科学学习空间，激发其探究兴趣，更能提升家长的科学教育素养，营造全社会关心支持科学教育的良好氛围，最终促进学生科学核心素养的全面提升。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密结合教科版小学科学教材内容与特点，坚持“以学生发展为本，家校携手，优势互补，共同提升”的原则。通过创新合作模式，搭建互动平台，优化资源配置，引导家长深度参与学生科学学习过程，将科学教育延伸至家庭和社会，培养学生的科学兴趣、探究能力、创新意识和社会责任感。

三、总体目标

1.理念共识：使学校和家长对科学教育的重要性及家校合作的必要性形成广泛共识，树立协同育人的科学教育