优质课一等奖高中语文必修五作文《高考作文标题的拟写》教学设计.docxVIP

高考作文标题的拟写

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识标题对于高考作文的重要性，了解优秀标题的基本特征与评价标准；指导学生掌握几种常见的、实用的高考作文标题拟写方法，并能根据不同的作文材料与立意进行灵活运用和初步创新。

2.过程与方法：通过对经典及近年高考优秀标题的赏析与解构，启发学生思考；通过小组讨论、合作探究、动笔实践等方式，让学生在具体情境中体验标题拟写的过程，提升其分析、概括与表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对语言文字的敬畏之心与审美情趣，激发其在写作中追求精致、新颖的表达意愿，树立“题好一半文”的写作观念，增强考场作文的竞争力。

二、教学重难点

1.教学重点：优秀标题的特征归纳；常见且有效的标题拟写方法（如点明主旨法、妙用修辞法、化用化用法、设置悬念法等）的理解与运用。

2.教学难点：如何根据给定作文材料的核心立意，快速、准确地拟写出既能切中题旨又富有文采、引人入胜的标题；在拟写过程中体现思维的敏捷性与创新性。

三、教学方法

情境导入法、案例分析法、讨论探究法、练习巩固法、比较鉴赏法。

四、教学课时

1课时（45分钟）

五、教学过程

（一）导入新课：慧眼识珠，题乃文眼（约5分钟）

1.情境创设：教师提问：“同学们，当我们走进书店，面对琳琅满目的书籍，是什么首先吸引了你的目光？”（引导学生回答“书名”）“是的，标题是文章的眼睛，