语言与语言学习：方法、观点及挑战.pdfVIP

第一单元语言与语言学习

一.我们如何学习英语

语言教学的是如何通过教学方法确保所有学习者（尽管他们之间存在差异和共性）都

能成功地学习。

二.语言观

1.语言的定义:语言是一套用于人类交流的任意语音符号系统。

2.回答语言的定义基于课程设计、教学方法、课堂中的教学和评估程序。

3.三个语言观:结构主义(建构主义)观点，功能主义(功能主义)观点，以及交际(交际)观点。

(1)Thestructuralview(掌握其结构规则和词汇)Larsen‑FreemanLong,1991。它将语

言视为由多个子系统组成的语言系统——语音学(语音学)、形态学(形态学)和句法学(句

法)。在这种观点中，学门语言意味着学习有限数量的结构项目，以便能够理解和生成

语言。听语言教学方法源于结构观与行为主义心理学的刺激‑反应原则的结合。

(2)Thefunctionalview(知道如何做自己事情)

它不仅将语言视为一个语言系统，还将其视为做事的。即，学习者学门语言

是为了能够用它来做事情，如建议、、、道歉等。为了执行这些功能，学习者需

要知道如何将语则和词汇结合起来表达能够执行功能的概念。Notion(概念):例如，现

在、过去和将来时间的概念，确定性和可能性的表达。

(3)互动观(知道何