核心素养导向下分数混合运算的算法整合与简便计算策略探究——人教版六年级数学上册第一单元第六课时教学设计.docx

核心素养导向下分数混合运算的算法整合与简便计算策略探究——人教版六年级数学上册第一单元第六课时教学设计

??一、单元整体教学设计视域下的本课时定位分析

??在本单元“分数乘法”的整体知识脉络中，学生已经依次经历了分数乘整数、分数乘分数、分数乘小数的意义理解与算法探索，并初步掌握了分数乘法中的约分技巧。本课时“分数混合运算和简便运算”处于单元知识链条的枢纽位置，它承担着三重关键使命：一是对先前分散学习的分数乘法计算法则进行系统性整合与综合应用；二是将整数运算定律（主要是乘法交换律、结合律、分配律）向分数数域进行逻辑严谨的迁移与验证，从而拓展运算定律的普适性认知，完善学生的数系运算知识结构；三是引