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部编版六年级语文句式仿写专题练习

一、什么是句式仿写？为何要进行句式仿写？

在语文学习的旅程中，我们时常会遇到“仿写”这个词。所谓“句式仿写”，顾名思义，就是仿照给定的例句，在保持其基本结构、修辞手法、语气语调乃至某种特殊表达效果的基础上，替换部分词语或内容，写出新的句子。它并非简单的复制粘贴，而是一种创造性的学习过程，是提升语言表达能力的有效途径。

六年级的同学们，你们正处于语言积累与运用的关键时期。通过仿写，我们可以：

1.深化对课文精妙语言的理解：课本中的范文，字字珠玑，句式多样。仿写能让我们更敏锐地捕捉到作者遣词造句的匠心。

2.积累丰富的词汇与句式：仿写的过程也是一个潜移默化的积累过程，帮助我们将学到的词语和句式内化为自己的语言储备。

3.提升语言表达的规范性与灵活性：仿写要求我们遵循一定的语言规则，同时又鼓励我们在规则内进行创新，从而使表达既准确又生动。

4.培养初步的写作构思能力：复杂的仿写，尤其是段落仿写，能帮助我们学习如何组织材料、如何连贯地表达一个中心意思。

二、句式仿写的基本原则

要写好仿写句子，并非易事，需遵循以下基本原则：

1.“形似”——把握结构，循规蹈矩

*观察句式结构：仔细分析例句的语法结构，是单句还是复句？如果是复句，分句之间是什么关系（并列、递进、因果、假设等）？句子的主干（主谓宾）和修饰成分（定状补）分别是什么？

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