2025-2026学年广东省六校联盟高三上学期第三次联考语文试题..docxVIP

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2025-2026学年广东省六校联盟高三上学期第三次联考语文试题..docx

高级中学名校试卷

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广东省六校联盟2025-2026学年高三上学期第三次联考

语文试题

一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

①器官再生是指个体因疾病或受伤后完全自发修复受损的组织结构,并恢复其原有功能的过程。在自然界中,拥有器官再生能力的动物分布非常广泛,在不同的动物门中都能找到再生能力极强的动物。表现最为突出的是水螅和涡虫,它们几乎具有无限的再生能力,从身体上切下一个小组织都能完全再生成一个完整个体。这种强大的再生能力(全身性再生)使得其寿命很长,接近永生。然而,另一部分动物的器官在损伤后无法再生,仅能通过伤口愈合进行组织修复,如人类的中枢神经系统、心脏、肾脏等是无法通过再生进行功能恢复的。

整体来看,低等动物表现出较强的再生能力,相对复杂的高等动物再生能力反而较弱。在包括人类在内的后口动物门②(指动物界中的一个重要类群,其核心特征为胚胎发育过程中原口形成肛门,而成体的口则在另一端新生)中,处在进化分支中早期的无脊椎动物,如棘皮动物往往可以进行全身性再生。以海星为例,剪去海星的一个触手(共5个),原有个体会再生出丢失的触手,而剪掉的单独触手也会再生出剩下的4个触手,最终形成两个海星个体。

脊椎动物产生后,全身性再生的能力彻底消失了,甚至头部的再生能力也完全消失,只能进行器官及外在结构的再生

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