探究平行四边形的特征、性质与变换——小学四年级数学下册（苏教版）导学案.docx

探究平行四边形的特征、性质与变换——小学四年级数学下册（苏教版）导学案

??一、核心素养导向的学习目标

??基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》对第二学段“图形与几何”领域的要求，结合四年级学生的认知发展水平，本导学案旨在达成以下多维、可测的学习目标：

??1.知识与技能：学生能准确识别生活中的平行四边形实例，并抽象出图形；通过操作、测量、比较等活动，自主归纳并语言描述平行四边形的核心特征（两组对边分别平行且相等，两组对角分别相等）；理解并掌握“底”和“高”的概念，能正确画出平行四边形指定底边上的高；通过实验感知平行四边形的不稳定性（易变形性）及其在实际生活中的应用。

??2.