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师生思想动态报告(2篇)

第一篇

202X-202X学年第二学期开学第8周至第12周，学校党委宣传部联合学生工作部、教师工作部、各二级学院党总支通过线上问卷调研、一对一深度访谈、班级思政委员信息直报、教研活动现场旁听等4类渠道，面向全校1287名专任教师、17623名全日制在校生开展全覆盖思想动态摸排，累计回收有效教师问卷1219份、学生问卷16987份，访谈不同教龄、不同职称、不同学科背景教师72人，不同年级、不同专业、不同家庭背景学生144人，梳理形成本次思想动态报告。

从教师群体整体思想态势来看，主流认知积极向上，对党的教育方针、学校发展战略的认同度处于较高水平。问卷数据显示，98.7%的受访教师完全认同“为党育人、为国育才”是高校教师的核心使命，97.2%的教师主动参加过至少1次全国教育大会精神、新时代高校教师职业行为十项准则的校本专题培训，92.6%的教师对学校“十四五”发展规划提出的“建成特色鲜明的高水平应用研究型大学”目标充满信心。师德师风认知层面，99.2%的教师明确将“不得在课堂上发表错误言论、不得向学生传导负面价值观”作为职业底线，本学期课堂教学巡查显示，专任教师课堂思政融入率达到87.3%，较上一学年提升4.1个百分点，其中理工科院系教师普遍将我国新能源、航空航天、高端制造领域的自主创新案例融入专业教学，文科学院教师主动结合传统文化复兴、基层治理创新等现实题材