能力本位视角下智能网联现场工程师人才培养路径探索——以重庆工商职业学院为例.pdfVIP

《装备制造技术》2025年第7期

能力本位视角下智能网联现场工程师

人才培养路径探索

———以重庆工商职业学院为例

刘文晶，曹焕

（重庆工商职业学院，重庆401520）

摘要：加强技能人才培养是实施人才强国战略的核心驱动力，是推动经济转型升级和实现高质量发展的关键。现场工程

师作为中国特色现代学徒制的新典范，致力于通过深化产教融合、强化实践导向、全面提升人才的综合素养，为我国数字

化与智能化转型输送亟需的技能型人才，助力产业升级与经济发展。针对智能网联现场工程师培养当下存在的人才培养

供需不匹配、课程结构忽视关键职业能力系统性培养、实践育人导向的复合型评价体系建设滞后等问题，构建“‘1+1+1’

分段育人、分级进阶”现场工程师培养模式。以智能网联场景下的嵌入式软件开发、技术支持岗位职业能力为核心培养目

标，校企共同确定人才培养目标、联合研制人才培养方案、共同构建核心课程体系，联合开发课程