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小学语文教学：阅读教学中自主学习方法探究

阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，

要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。

激发学生阅读的

激发学生学习方法很多，诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教的使用等

等。如我在教学《借书》一课前，翻阅了大量资料，写了一篇充分体现一生鞠躬

尽瘁、大公无私精神的短文。当我声情并茂地读完时，自己都感动得流泪了。学生也受到了

老师的，他们怀着崇敬的心情，深刻地体会精神的，他们体会词句的那种精细

程度是以前没有过的。说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”是老

师，有了，学习内驱力被极激发起来，产生极强的学习动机。在这种情况下，学生

能够表现出超常的勇气、毅力和智慧。

但是，学生的往往是不持久的，还需要注意调动学生思维的主动性。一是