如何做好课外文言文.ppt

如何做好课外文言文;课外文言文阅读问题设计有三种类型;词语解释题：

这类题目多数是考查文言文实词和虚词，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。虚词亦是如此。;解释文言实词的基本方法：;1、之;3、以;5、焉;句子翻译题：

翻译句子首先应该直译，直译不通顺再考虑意译。可以先把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，把前后的句子串联起来，组织好语句的通顺。在翻译句子时需要注意以下几个问题：

①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：

“庆历(年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。

可以翻译为：;②句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：;③文言文中有些特殊句式（如倒装句、判断句、省略句），翻译时要作适当的调整。例如：

“甚矣，汝之不惠！”可以翻译为：;谢谢大家！