北师大版一年级数学上册第三单元：《猜数游戏》教案：借助游戏互动帮助学生掌握数的组成，落实数感培养训练，培养逻辑思维与表达素养.pdfVIP

北师大版一年级数学上册第三单元：《猜数游戏》教案：借

助游戏互动帮助学生掌握数的组成，落实数感培养训练，培

养逻辑思维与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《猜数游戏》（北师大版一年级数学上册第

三单元）学科：数学年级：一年级（上）课型：新授与

活动探究课（数的分解与组成）

学情背景信息：学生在前面的学习中，已经熟练掌握了5

以内数的加减法，并在《可爱的小猫》等活动中，初步接触了

数的简单分解（如5可以分成几和几）。认知冲突点在于：如

何将加减法计算中的“部分-整体”关系，系统地、有策略地

上升为对一个数（特别是6、7）可分解性的探究和把握？本节

课通过“猜数”这一富有吸引力和思维挑战的游戏形式，引导

学生将“已知总数和一部分，求另一部分”的减法问题（如“

6个珠子，一手藏了2个，另一手有几个？”）和“已知两部分

，求总数”的加法问题（如“一手有3个，另一手有3个，一共

是6个”），统一到“数的分解与组成”这一核心概念下。学

生需要理解一个数可以“拆”成两个更小的数，也可以将两个

小数“合”成这个数，并能有条理地找出所有可能的拆分方法

，这是理解数概念、发展数感和进行心算的重要基础。

二、核心素