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学校心理健康教育管理制度

一、总则

青少年时期是个体生理与心理发展的关键阶段，其心理健康状况直接关系到个人成长、家庭幸福乃至社会和谐稳定。学校作为育人主阵地，开展科学、规范、有效的心理健康教育，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的内在要求，也是培养担当民族复兴大任时代新人的重要保障。为系统推进我校心理健康教育工作，明确工作方向，规范操作流程，提升教育实效，特制定本管理制度。

本制度以国家相关教育方针政策为指导，遵循青少年心理发展规律和心理健康教育规律，坚持育人为本、全员参与、预防为主、注重实效的原则，旨在构建科学完善的心理健康教育工作体系，为学生健康成长保驾护航。

本制度适用于学校全体教职工、在校学生及与学校心理健康教育工作相关的各项活动。

二、组织领导与职责分工

学校心理健康教育工作实行校长负责制，成立由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、教务处、心理咨询室、班主任代表、学科教师代表、家长委员会代表及学生代表共同组成的心理健康教育工作领导小组。领导小组负责统筹规划、协调指导全校心理健康教育工作，定期研究解决工作中的重大问题。

心理咨询室（或心理健康教育中心）作为日常工作机构，承担以下主要职责：

1.制定和实施学校心理健康教育年度工作计划；

2.组织开展心理健康教育课程教学、团体辅导、个体咨询等活动；

3.负责心理健康教育师资队伍的专业培训与业务指导；

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