鲁教版数学（五四制）六年级下册课件 基本平面图形.pptxVIP

;;;1、在现实情境中进一步理解线段、射线、直线，并会用不同的方式表示；

2、通过操作活动，了解“两点确定一条直线”的几何事实，积累数学活动经验；

3、通过从事观察、比较、概括等活动，发展抽象思维能力和有条理的数学表达能力。;猜谜语：;;线段;线段、射线、直线的区别;;线段与射线、直线的联系;线段、射线与直线的联系

;议一议;;【随堂练习】

看看谁画的快又准

;【随堂练习】

判断下列描述是否正确;用两种方式分别表示图中的两条直线：;（1）过一点A可以画几条直线？

（2）过两点A,B可以画几条直线？;;如果你想将一根细木条固定在墙上，

至少需要几个钉子？为什么？;;我的收获......