2026（青岛版新教材）数学四年级上册全册数学教学设计.pdfVIP

《认识较大的计数单位、十进制计数法和万以上数的读法》教学设计

第1单元第1课总课时数：2课时

课题认识较大的计数单位、十进制计数法和万以上数的读法

1、知识与能力：在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十

万”“百万”“千万”“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单

教位之间的关系。

学2、过程与方法：掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。能按数级正

目确读出亿以内的数。

标

3、情感、态度与价值观：在万以内数的读法基础上教学亿以内数的读法，培养

学生的迁移类推能力。

重点掌握数位顺序表和万以上数的读法

难点掌握中间和末尾有0的大数的读法

教学计数器、PPT

准备

教学过程

一、创设情境，引入新知

同学们，2008年，我国在北京举行奥运会，大家

都知道吗?2008年奥运会上，各国健儿在水立方、在鸟

巢创造了辉煌，今天