中考语文阅读理解《谐音的语言学特征与文化内涵研究》《莫把谐音梗玩脱缰》《谐音词里的民俗》含答案解析.docx

中考语文阅读理解《谐音的语言学特征与文化内涵研究》《莫把谐音梗玩脱缰》《谐音词里的民俗》含答案解析

【材料一】

①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形，如《邶风·简兮》中“硕人俣俣，公庭万舞”，以“舞”谐音“武”，既描写舞蹈场景，又暗赞舞者的勇武之气。

②到了唐宋时期，谐音已从简单的文字游戏发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。李白《秋浦歌》中“白发三千丈，缘愁似个长”，“长”既指长度，又与“常”谐音，暗含“长久的忧愁”；李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以“丝”谐音“思”，将相思之情表达得含蓄而深沉。明清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒