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小学阶段校园图书馆阅读推广与学生语文素养提升策略论文

**摘要**

小学阶段是学生语文素养发展的关键期，而校园图书馆作为重要的阅读资源平台，其阅读推广活动对提升学生语文素养具有不可替代的作用。本文通过分析小学阶段校园图书馆阅读推广的现状，探讨其与学生语文素养提升的内在联系，并提出针对性策略，旨在为优化图书馆阅读推广工作提供理论参考和实践指导。研究表明，通过营造浓厚的阅读氛围、创新阅读推广形式、加强教师与学生的互动，能够有效激发学生的阅读兴趣，促进其语文能力的全面发展。

**关键词**

小学图书馆；阅读推广；语文素养；阅读策略；教育实践

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###一、引言

校园图书馆是小学教育体系中不可或