13、《植树的牧羊人》教学实录.docxVIP

一、课前准备与导入

(师生问好后，教师面带微笑，目光扫视全班)

师：同学们，在上课之前，我想先问大家一个问题：如果给你一片荒漠，你认为它有可能变成绿洲吗？（稍作停顿，给学生思考时间）请大家大胆地说说自己的想法，不用举手，想到什么就说什么。

(学生们有些迟疑，随后开始小声议论，陆续有人发言)

生1：我觉得很难，荒漠那么大，沙子那么多。

生2：除非有很多人一起努力，还要有水。

生3：可能需要很长很长的时间吧？

师：大家说得都有道理。荒漠变绿洲，听起来像是一个遥不可及的梦想，需要克服重重困难。今天，我们就要一起走进一个关于“梦想”与“创造”的故事，去认识一位用自己的双手将荒漠变成绿洲的普通人。他，就是——植树的牧羊人。（板书课题：植树的牧羊人）

师：看到这个题目，大家有什么想问的吗？

生4：这个牧羊人为什么要去植树呢？

生5：他一个人能种多少树？真的能改变荒漠吗？

师：非常好的问题！带着这些疑问，让我们一起翻开课文，跟随作者让·乔诺的笔触，去探寻这位牧羊人不平凡的故事。在阅读之前，请大家注意，这篇文章是一篇纪实性的散文，但又带有一定的文学色彩。请大家自由朗读课文，注意字音字形，同时思考：课文主要讲述了一个怎样的故事？读完后，我们请同学来分享。

(学生开始自由朗读，教师巡视，偶尔对个别学生进行轻声指导)

二、初读感知，梳理文脉

(几分钟后，学生朗读声渐停)

师：好，大部分同学都已经读