初中语文八年级下册《安塞腰鼓》素养进阶教案.docx

初中语文八年级下册《安塞腰鼓》素养进阶教案

一、教材与学情分析：基于核心素养的课程定位

（一）【基础】教材文本的深度解读

《安塞腰鼓》是统编版五四学制八年级下册第一单元的一篇极具特色的自读课文。作者刘成章以其诗人般的敏感和散文家的笔触，将黄土高原上这一古朴的民间艺术转化为文字的交响。文章不仅是作者对安塞腰鼓的描写，更是对陕北汉子、对黄土高原、对中华民族生生不息的阳刚之气的深情礼赞。

从文本特质来看，本文语言独具一格，大量运用排比（句内排比、句间排比、段间排比）、反复、比喻等修辞，句式长短错落，铿锵有力，营造出疾驰如风、撞击心扉的艺术效果。文章内在的逻辑脉络清晰：从表演前的“静”的蓄势，到表演中