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高中政治课堂中论证式对话在培养学生思辨能力中的应用研究论文

**摘要**

在高中政治课堂中，论证式对话作为一种重要的教学方法，能够有效激发学生的思辨能力，促进其批判性思维的发展。本文以论证式对话为核心，探讨其在培养学生思辨能力中的应用策略，并结合实际案例进行分析。研究发现，通过构建合理的对话情境、引导学生参与深度对话、以及优化评价机制，能够显著提升学生的思辨能力。本文旨在为高中政治教师提供理论参考和实践指导，推动政治课堂的深度教学改革。

**关键词**

高中政治；论证式对话；思辨能力；批判性思维；教学方法

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**一、背景分析**

（一）论证式对话是培养学生思辨能力的重要途径

1.**内