部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》教案.docx

部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》教案

一、文本深度解读与教学价值定位

本文是一首融自然科学知识与文学趣味于一体的儿童诗歌，隶属部编版小学语文二年级下册第六单元。本单元的人文主题为“大自然的秘密”，语文要素重点指向“提取主要信息，了解课文内容”以及“联系生活经验，理解课文内容”。本诗以亲切的语调、简洁的语言和清晰的逻辑，介绍了利用太阳、北极星、大树和积雪等自然现象在野外辨别方向的方法。诗歌共六小节，结构工整，每小节介绍一种方法，均遵循“现象—方法—原理”的隐性逻辑，语言富有节奏感和画面感，是进行科学知识普及、语言积累训练和观察思维培养的绝佳载体。

从语文核心素养视角审视，