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人教版六年级数学下册第一单元教案

单元概述

本单元是在学生已经学习了整数、分数、小数的基础上，对数系的一次重要扩展。负数的引入，不仅丰富了学生对数的认识，也为他们后续学习有理数、解决更复杂的实际问题奠定了基础。本单元的学习，旨在引导学生感受负数产生的必要性，理解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量，并能进行简单的负数大小比较。

一、单元教学目标

1.知识与技能：

*使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解负数的意义，能正确地读、写正数和负数。

*知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

*能借助数轴初步比较负数的大小。

*会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，引导学生经历负数概念的形成过程。

*结合具体情境，培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

*渗透数形结合、一一对应等数学思想方法。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，体验数学在生活中的应用价值。

*培养学生积极思考、合作交流的意识和能力。

*在探究活动中体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣和自信心。

二、单元教学重难点

*教学重点：理解负数的意义，能正确读写正、负数，会用正、负数表示具有相反意义的量。

*教学难点：理解负数的意