人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》每课时教案汇编（含两个教案）.docxVIP

教学课题

第九章第四节《澳大利亚》第1课时独占一个大陆的国家

教学内容

独占一个大陆的国家独特的自然环境

教学

目标

1.利用地图描述澳大利亚的位置和范围，分析澳大利亚的自然环境及影响。(区域认知、综合思维)

2.找到该国特有生物及生存的原因。(综合思维、人地和谐)

教学重

难点

教学重点

澳大利亚的地理位置、领土组成。

教学难点

1.结合实例说明澳大利亚大陆是古老的大陆。

2.结合地图和其他资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其原因。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

视频导入：《野性澳大利亚》

观看视频，说出澳大利亚特有动物

教学过程

探究一：独占一个大陆的国家

1.范围

读图找出澳大利亚的组成。

2.位置

读图，从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面描述澳大利亚的位置特点。

探究二：独特的自然环境

1.地形

读图，找出澳大利亚的主要地形区，完成表格内容。

结合澳大利亚中部地形剖面图，分析澳大利亚的地形地势特点。

澳大利亚东北部有世界最大的珊瑚礁群。

2.气候

找出澳大利亚的主要气候类型，分析分布特点。

3.河流

找出澳大利亚的主要河流，并分布其特点。

活动：

说明澳大利亚气候对人口分布的影响

(1)读图，估算人口密度小于10人/千米