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协同教育环境下学生自学能力培养计划

一、总则

1.1目的

为适应协同教育环境下的教学特点，提升学生的自主学习能力，培养适应未来社会需求的高素质人才，特制定本计划。

1.2原则

协同性原则：充分发挥教师、学生、家长及社区资源的协同作用，共同促进学生的自学能力发展。

主体性原则：以学生为主体，激发学生的学习兴趣和主动性，培养独立思考和解决问题的能力。

实践性原则：注重理论与实践相结合，通过实际操作和项目实践，提高学生的自学能力。

个性化原则：尊重学生的个体差异，提供个性化的学习支持和指导，促进学生的全面发展。

二、培养目标

2.1知识目标

掌握基本的自学方法和技巧。

提高信息检索和筛选能