2025年幼儿园教育与管理规范手册.docxVIP

2025年幼儿园教育与管理规范手册

第1章总则与目标

1.1幼儿园教育方针与指导思想

本规范第一章确立了“以幼儿为本，全面发展”的核心教育方针，明确指出幼儿园教育的根本任务是促进幼儿身心全面和谐发展，旨在通过科学的教育活动，帮助幼儿形成健全的人格、良好的生活习惯以及初步的社会交往能力，最终服务于国家教育方针的落实。指导思想必须紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“保教并重”的原则，强调保育与教育的有机统一，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展目标融入日常管理与教学全过程，确保教育方向不偏航。

指导思想要求幼儿园必须贯彻“德、智、体、美、劳”五育并举的育人理念，特别是要注重道德品质的培养，将其作为幼儿园教育的灵魂，引导幼儿形成正确的价值观和道德观，实现个体成长与社会道德建设的良性互动。在指导思想层面，幼儿园需确立“家园共育”的共同体意识，明确幼儿园不是孤立的机构，而是家庭、社区与幼儿共同参与的育人平台，通过多方协同机制，构建全方位的支持系统，确保教育目标的一致性。实施本规范的根本依据是《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，必须严格遵循国家法律法规，确保幼儿园的教育活动具有合法性和合规性，为规范制定提供坚实的法律保障。

具体的实施路径要求幼儿园将指导思想转化为可操作的管理细则，例如建立“一日生活皆课程”