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- 2026-06-07 发布于广东
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2.2.2有理数的除法第2课时有理数的加、减、乘、除混合运算2024初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI
目录课前?自主预习课堂?互动理解
课前?自主预习1.有理数的乘除混合运算因为有理数的除法可以转化为________,所以可以利用乘法的运算性质简化运算.乘除混合运算往往先将除法转化为________,然后确定积的________,最后求出________.?2.有理数的加、减、乘、除混合运算有理数的加、减、乘、除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则与小学所学的混合运算一样,按照“先________,后________”的顺序进行.?乘法乘法符号结果乘除加减
课堂?互动理解1.有理数的乘除混合运算
规律总结有理数的乘除混合运算的步骤:(1)将所有的除法转化为乘法,算式化成连乘的形式.(2)由负乘数的个数确定积的符号,同时将小数化成分数,带分数化成假分数.(3)运用乘法运算律简化运算,也可按从左到右的顺序计算,求出最后结果.
D
2.有理数的加、减、乘、除混合运算=-(12+4)+(-20)=-16+(-20)=-(16+20)=-36.
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