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大班语言活动：小蝌蚪找妈妈

《小蝌蚪找妈妈》是一则家喻户晓的经典童话故事，其生动的情节、鲜明的角色形象以及蕴含的自然科学知识，使其成为幼儿园语言教学的优质素材。对于大班幼儿而言，他们正处于语言发展的关键期，对故事、对话有着浓厚的兴趣，且具备了一定的倾听、理解和表达能力。本活动旨在通过多种形式的互动，引导幼儿深入理解故事内容，感受语言的魅力，提升语言表达与思维能力，并初步建立对自然生命现象的兴趣。

一、活动目标

1.认知目标：理解故事的主要情节，了解小蝌蚪变成青蛙的生长变化过程，知道故事中出现的几种动物角色（小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟）的基本特征。

2.能力目标：能认真倾听故事，尝试运用完整、连贯的语言复述故事片段或角色对话；能根据故事线索进行简单的联想和猜测，发展观察力、想象力和初步的逻辑思维能力。

3.情感目标：感受故事的趣味性，体验小蝌蚪渴望找到妈妈的急切心情以及最终团聚的快乐；萌发喜爱小动物、热爱大自然的情感，乐于参与集体讨论和表演活动。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或通过图片、视频等对小蝌蚪和青蛙有初步的认识。

2.材料准备：

*绘本《小蝌蚪找妈妈》（选择画面清晰、色彩鲜艳、情节完整的版本）。

*与故事内容相关的教具：小蝌蚪、青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈的头饰或图片；表现小蝌蚪不同生长阶段（卵、蝌蚪、长出后腿、长出前腿、尾巴变短