数据小馆·家乡推介官——三年级下册统计总复习项目化教案.docx

数据小馆·家乡推介官——三年级下册统计总复习项目化教案

一、教学设计基础

（一）课程定位与学段锁定

本教案依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“统计与概率”领域第一学段要求，针对北京师范大学出版社三年级数学下册“总复习”模块开发，学段锁定为小学三年级第二学期期末复习阶段。本课在全套教材统计内容体系中处于“从感性操作走向理性整理”的关键节点：一年级上册学习分类与比较，一年级下册接触简单的数据收集，二年级下册正式认识“调查与记录”，三年级下册以“模拟鞋店”“小小鞋店”等主题单元完成统计表与条形统计图的初步建构。本课作为学段收官复习课，承担着将碎片化知识重构为可迁移统计观念的核心使命。

（二