专题2.4 不等式及其性质（讲义）高中数学人教B版2019必修第一册（解析版）.docxVIP

专题2.4不等式及其性质

教学目标

掌握配方法、作差法、综合法、反证法、分析法等熟悉思想方法.

反证法是一种间接证明的方法，如推论5中用到的方法.

灵活选用不等式5个性质与5个推论。

教学重难点

教学重点：不等式的性质，并能利用性质解决问题；综合法、分析法证明问题的过程和推理特点

教学难点：综合法、分析法证明问题的过程

知识点01不等式定义

在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的，我们用数学符号“”“”“”“”“”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系.含有这些不等号的式子，叫做不等式.

自然语言

大于

小于

大于或等于

小于或等于

至多

至少

不少于

不多于

符号语言

知识点02实数比较大小

1、如果是正数，那么；如果等于，那么；如果是负数，那么，反过来也对.

2、作差法比大小：①；②；③

3、不等式性质

性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变

性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变

性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变

【即学即练】比较大小：（填“”或“”）.

【答案】

【分析】平方计算判断大小.

【详解】因为，，所以，所以.

故答案为：.

知识点03不等式性质

性质1(可加性)如果，那么

性质2(可乘性)如果，，那么.

性质3(可乘性)如果，，那么.

性质4(传递