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全品学练考数学四年级上册北京BJ作业课件

四线与角第5课时练习五情境题作业课件2角的度量

1.早上8：00两位小朋友开始剪裁了，丽丽将准备好的卡纸剪成了下面3个三角形。请你帮丽丽量一量各角的度数，填写在下表中，并且说说你的发现吧。，丽丽来到明明家，和明明一起扎风筝、放风筝。

?∠1∠2∠3∠1＋∠2＋∠3图1????图2????图3????你的发现是：????????????????????。120°30°30°180°20°70°90°180°60°60°60°180°三角形内三个角的度数之和是180°（发现不唯一，合理即可）

2.不知不觉中，时间已经过去好久，钟表上的时针和分针在整点时依次形成了90°和60°的角。你知道分别是什么时间吗？在钟面上画出时针和分针，并记录时间。9:0010:00

3.临近上午11：00时，风筝终于做好了。丽丽和明明所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。【解析】通过观察和测量发现，同样长的风筝线，风筝线与地面的夹角越大，风筝飞得越高。根据这个结论可通过风筝线与地面的夹角判断风筝飞的高度。

（1）量一量，丽丽的风筝线与地面的夹