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小学三年级英语·大观念统领下单元群复盘研学案

一、背景分析与教学定位

（一）研学主题确立依据

本次研学案对应于沪教版牛津英语三年级上册第一至第四单元，涉及教材中Unit1Howdowefeel，Unit2What‘sinterestingaboutfamilies，Unit3Whatdowelooklike以及Unit4Howdowespendourfreetime。依据2022年版义务教育英语课程标准，本阶段属于“预备级至一级”过渡期，核心任务在于帮助学生在真实语境中整合运用所学语言，实现从“零散表达”向“主题交际”的跨越。经深度重构，将四个单元统摄于“Me，MyPeopleandMyColours”这一大观念之下，提炼出“每个人都是独特而完整的个体，情绪、家庭、外貌与休闲共同构成鲜活的自我”的跨学科理解。本研学案定位为单元群终结性整合复习课型，采用项目式学习范式，时长共计三课时，产出成果为“MyPersonalProfile”双语折叠书。

（二）课程标准对应

本研学案精准回应课标中“主题意义探究引领单元整体教学”的要求，涵盖“人与自我”范畴下的“生活与学习”“做人与做事”主题群，具体涉及“个人情绪与情感”“家庭成员与亲属”“外貌特征与自我认知”“课余生活与兴趣爱好”等子主题。在语言技能层面，统筹听、说、读、