单元整体教学视域下平行四边形的面积公式探索——五年级数学上册核心素养导向学习任务单.docx

单元整体教学视域下平行四边形的面积公式探索——五年级数学上册核心素养导向学习任务单

一、课程基础与顶层设计定位

（一）【根本】教材结构化解读与课标锚点

本任务单元隶属于小学数学“图形与几何”领域“图形的测量与认识”主题，是北师大版五年级上册第四单元《多边形的面积》的第3课时。从知识序列看，本课上承三年级下册“面积”概念与长方形、正方形面积计算以及四年级上册“平行四边形”特征认识，下启三角形、梯形、组合图形面积乃至六年级圆面积与立体图形表面积体积计算。从思想脉络看，本课是小学阶段第一次系统性地运用“转化”这一数学思想方法解决图形度量问题，具有“种子课”的根本性地位【非常重要】【核心种子课】。20